Profesor(a):
Todas
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Grupo:
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1°4,
1°5, 2°4, 2°5
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Área o
asignatura:
Taller para la semana del
__18__ al __29__ de _mayo_
NO
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X
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¿Requiere impresión a color? SÍ
LOS ALIMENTOS
El alimento es todo aquello que
los seres vivos comen y beben. De ellos obtienen la energía y nutrientes
necesarios para que tu cuerpo y organismo funcione mejor. Cuando nuestro cuerpo
no recibe alimentos, se denomina ayuno
y tiene consecuencias muy serias. Sentimos dolor de cabeza, mareos, cansancio,
que pueden llegar, (si el ayuno es muy prolonga), al daño del cerebro y
hasta la muerte. Para que el organismo funcione bien, debemos darle los
nutrientes que necesita.
Así como los automóviles necesitan de buen
combustible para funcionar correctamente, nuestro cuerpo necesita de una
alimentación equilibrada, suficiente, variada y adecuada para cada uno de
nosotros; y poder desarrollar las actividades de todos los días como: correr,
pensar, respirar. Si nos alimentamos de manera correcta tendremos un cuerpo
sano.
MATEMÁTICAS
1.
Pregunta a tus familiares cuáles alimentos SUBIERON de
precio durante esta pandemia y cuáles BAJARON de precio.
alimentos que SUBIERON de precio
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Alimentos que BAJARON
de precio
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2.
Recorta y pega, o dibuja alimentos según su forma
cuadrados
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triangulares
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circulares
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rectangulares
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3.
Observa los alimentos que están en el kit alimenticio
que les dieron y responde:
•
¿Cuáles alimentos crees que pesan más? ________________________________
•
¿Cuál producto vence antes? __________________________________________
•
¿Cuál producto tarda más en
vencerse?__________________________________
CIENCIAS NATURALES
Observa la siguiente tabla
nutricional de los alimentos saludables que deben consumir los niños entre 5 y
9 años de edad.
•
¿Cuántos vasos de agua debes tomar
diariamente?_________________________
•
¿Cuántas frutas debes consumir?
_______________________________________
•
¿Cuántas cucharadas de fríjol nos recomiendan comer?
_____________________
LENGUA CASTELLANA
•
Pinta dos alimentos con los siguientes colores::
amarillo, anaranjado, rojo y verde
•
Escribe 3 oraciones que indiquen el color de los
alimentos que coloreaste.. Ejemplo:
la zanahoria es de color anaranjado.
•
En tu cuaderno:
Dibuja dos alimentos de sabor dulce y dos de sabor ácido.
Dulce
|
Ácido
|
Ejemplos:
Banano Limón
•
Escribe 3 oraciones que indiquen el sabor de los
alimentos que dibujaste.
Ejemplo: El guineo es de sabor dulce.
ACTIVIDAD
Juega con tu familia a las
adivinanzas, en una bolsa puedes echar diferentes adivinanzas de alimentos, un
miembro de la familia sacará un papelito que tiene escrito una adivinanza, se
la leerá a los demás miembros de la familia y el que adivine primero será el
ganador de un abrazo.
Adivinanzas
•
Una cosa redonda que no es bola, es verde y no es
prado, tiene agua y no es fuente, tiene dientes y no muerde. ( La sandía)
•
Subo llena y bajo vacía si no me apuro, la sopa se
enfría. ( La cuchara )
•
En blancos paños nací, y en verde me transforme, tanto
fue mi sufrimiento que amarillo me quedé. (El limón)
•
Tengo vaina y no soy sable ¿ Vieron que cosa notable ?.
( La judía)
RELIGIÓN Y ÉTICA
Reflexión: Para leer en familia y responde las siguientes preguntas
a)
¿Sabes qué significa ofrendar? ¿Por qué lo hacemos?
b)
¿En tu familia dan ofrenda?
c)
Cómo debemos dar nuestras ofrendas? ¿con tristeza o
alegría? Explica tu respuesta.
d)
Que valores mencionamos al dar la ofrenda?
e)
Interpreta la imagen
SOCIALES-TECNOLOGIA
• Inventa
un relato que lleve por título “La historia de los tomates de Miguel y Ana”
•
Observa las siguientes imágenes. Son las diferentes
etapas por las que debe pasar el alimento para que lleguen a la mesa.
Dialoga con tu familia sobre el cultivo de la
tierra, y pregunta:
¿Cómo se debe preparar la tierra
para cultivarla?
¿Qué siembro: la semilla o la
planta?
¿Cómo debo cuidar las plantas
para que crezcan mucho?
¿Todas las plantas dan frutos?
¿Todas las plantas son del mismo
clima?
•
Observa la imagen. Establece la diferencia entre el proceso de los alimentos
de hace muchos años con el tiempo de ahora. Comenta
INGLÉS- ARTÍSTICA
Dibuja y colorea los alimentos, escribe el nombre en
inglés y trata de pronunciarlos
Apple: Manzana Cherries: Cerezas
Lettuce: Lechuga Potato: Papa
Grapes: Uvas Strawberry: Fresa
Orange: Naranja Carrot: Zanahoria
Onion: Cebolla Lemon: Limón
Avocado: Aguacate Tomate: Tomato
